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Cuaderno: Políticas integrales para la Atención y Educación de la Primera Infancia. Aportes a un debate en proceso

En este cuaderno el foco está puesto en el gradual proceso de incorporación de los principios que sostienen a los Servicios para la Atención y Educación para la Primera Infancia (AEPI) y su aporte en el fortalecimiento de los mecanismos institucionales que promueven una mayor integralidad en las políticas orientadas a este grupo poblacional.

El itinerario de la Convención Internacional de los Derechos del Niño en los sistemas jurídicos y políticos de latinoamérica

El presente cuaderno se propone recorrer los itinerarios realizados por los países latinoamericanos desde la firma de la CIDN, dando cuenta de los modos en que los compromisos asumidos con la comunidad internacional permearon el marco normativo y el ciclo de las políticas públicas orientadas a la primera infancia de cada territorio.

Informe SITEAL 2014: Políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina

Esta publicación del SITEAL, que se elabora anualmente desde 2003, pone a disposición herramientas conceptuales y de diagnóstico para contribuir a la formulación de políticas educativas sensibles a la complejidad y diversidad de escenarios sociales. En este séptimo Informe se presenta un panorama de las políticas para la integración de tecnologías de la información y la comunicación en los sistemas educativos de América Latina.